有时候聚餐，有时候在课堂，还有些时候大家集体出游等等，这时候如果我们一起玩一些小游戏，既能活跃气氛，又能增强相互之间感情，最常见的就是在酒桌上的聚会，下面是活跃气氛的79个小游戏：
一、萝卜蹲
目的：中午或者下午比较困乏时，活动提神，活跃气氛
步骤：萝卜蹲完苹果蹲，大家应该都知道
讨论：可以简单让员工分享感受，以活跃气氛为主
二、天黑请闭眼
游戏目的：打破僵局，让员工之间相互认识和了解。
游戏步骤：
1、分牌，确认自己身份。
2、天黑全体闭眼。
3、killer睁眼，killer确认同伙（每轮一次），killer杀人，killer闭眼。
4、police睁眼，police确认同伴（每轮一次），police验人，法官提示身份，police闭眼。
5、天亮睁眼，被杀着亮明身份，死者发表遗言，退出游戏。
6、生者发表意见，每人一句（讨论），投票杀一人，被投杀者发表遗言，退出游戏（如有若干人被投票数一致，则开始pk，pk者每人发言一句，余者再次投票，ps：参与pk者无权投票。如二次投票均未有人被投死，则此轮无人死亡，游戏继续）。
7、类推
police或平民全被杀（平民剩一人）killer胜，killer全被投police平民胜
相关讨论：
在游戏当中也能了解大家的个性和风格，可以分辨出大家的逻辑性如何。不过每次玩游戏的时候需要有一定的时间来控制游戏，适合在比较轻松自在的闲暇时间玩。
三、硬币组合
游戏目的：破冰
游戏步骤：看男女人数定义出男女的价格，比如男孩多男孩定义为5毛，女孩比较少定义为1元，然后所有人围成一个圈顺一个方向跑起来，当主持喊出一个数字时，参与人必须迅速的组合成这个数字。如，主持说3元，那可以是3个女生或6个男生或1个女生四个男生等
相关讨论：活跃气氛
四、进化论
目的：破冰
游戏规则：小鸡-孔雀-人-神（名称可自行设定，不断进化）
游戏步骤：
1、所有的人都是先从小鸡开始进化（用石头、剪刀、布）赢的进化到孔雀
2、只能是同个级别的进行pk，如孔雀与孔雀pk，赢的进化为人，而输的退化为小鸡
3、最后剩下的三个级别中单一的队员进行惩罚
五、你说口令，我反转
目的：提高学员的注意力、逆向思维能力反应能力
玩法：通常主持会整队，会施法口令，稍息、立正，那么现在，主持发出：
稍息——要出做立正的姿势、（立正——稍息）向左——向右
向前——不动向后——向前，依次来过。
六、大树与松鼠
游戏目的：破冰，考察大家的反应能力，提升团队凝聚力
游戏步骤：
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；主持或其它没成对的学员担任临时人员。
2、主持喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；主持或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、主持喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，主持或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、主持喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
七、逢3抓手
游戏目的：活跃气氛，身体接触，训练听的能力
游戏规则：一手翘大拇指，一手掌心向下，围成圈，手掌盖住边上同伴的大拇指，主持讲段小故事，听到数字三的字眼，抓别人的拇指，同时逃自己的拇指，关键是小故事的编排要能多次引发他们的敏感反应，比如从前有坐山啊，用跺脚和抓握的
动作误导啊等。也适用于讲沟通中听这块内容的互动或体验。
八、吸引力
游戏目的：破冰、活跃气氛
游戏规则：
1、主持问：“吸引力”
学员回答：“吸什么？”
主持答：“吸第三排的第一个女同学！”
2、根据主持的指令，全场所有学员都伸出右手，搭在相邻同伴的肩上，形成一条或若干条线路，这个线路可以延伸到主持所指的物体或人身上。
3、主持继续问：“吸引力”
学员回答：“吸什么？”
主持答：“吸老师”
则所有人按上述步骤重新操作。
4、主持可选择教室内所有的东西，比如空气、天花板等等。如果有人没有和别人连在一起，则主持可进行相应的趣味惩罚。
九、雨中曲
游戏目的：活跃气氛
游戏步骤：
示范动作后，所有人闭上眼睛，听老师讲一则下雨的故事。
讲到下雨之前的风声时，大家手掌相互摩擦；
讲到开始有小雨滴时，用手指相互拍打；
雨渐渐变大成毛毛雨，拍打手掌；
下大雨了，拍打大腿；
下起了暴雨，跺脚。
十、衔纸杯传水
目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
步骤：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
十一、名字接龙
游戏目的：10分钟内让所有人都相互认识
游戏步骤：
1、所有人围成圆圈，每个人先做简单自我介绍，便于大家迅速记得自己的名字；
2、任意一位学员开始，说出自己的名字，如我是“张三”，然后顺时针或者逆时针到下一个学员，接着说：我是张三旁边的李四，然后下一位，继续说：我是张三旁边的李四旁边的王五……以此类推
3、最后一个学员表示压力很大（笑）
学员可以在重复的陈述中，关注每一个人的名字以及他们的样子，从而快速互相认识。
十二、踢足球
形式：6个人一个小组为最佳
类型：指导、帮助其他组员学习技能
时间：15分钟
材料及场地：每组一个龙门及一个足球，在空地进行
适用对象：参加领导力训练的全体人员
活动目的：用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧。
操作程序：主持把龙门及足球发给小组，龙门与射球的地方相隔8米，而后给小组十分钟的练习时间，之后进行比赛。每组要踢十个球，每人至少要有一次的踢球机会。进球最多的小组为胜组。
十三、捆绑过关
游戏目的：激励团队凝聚力
道具：绳子或其他可以绑的东西
游戏步骤：
1、分组，不限几组，但每组最好二人上。
2、每一组组员围成一个圈圈，面对对方。主持帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
3、绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，主持想些任务要每组去完成。题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。
相关讨论：团队协作，藉着被绑在一起来完成数件任务
十四、解绳结
游戏目的：发现有领导力的员工并引导参与游戏人员对于团队及目标的理解
游戏步骤：
1、所有人围成一个向心圆，所有的人伸出右手，握住对面伙伴的手，再伸出左手握住不相邻的伙伴的手
2、要求不能同时牵同一个人的手
3、在所有的人员的手牵好之后，就形成了一个有一个的绳结，要求参与游戏的人员想办法把绳结解开，解成一个圆。要求在游戏的过程中手不能松开。
在游戏结束之后小组讨论从游戏中得到的感悟——目标的达成需要具备的要素
十五、认识你真好
游戏目的：消除隔阂，增加培训氛围
游戏步骤：
1、主持让所有学员伸出右手，放在他右边同仁的肩膀上，帮他捏捏，锤锤，同时告诉对方，我叫xxx，认识你很高兴；
2、同样，第一步结束后，让学员伸出左手放在左边同仁的肩膀上，“回馈服务”，也要说，我叫xxx，认识你很高兴。
陪娃玩耍永远是咱亘古不变的主题，聚会party攻略上线！
朵妈
今天是聚会游戏分享篇！农历新年刚过，六一儿童节还遥遥无期，更别说圣诞节、万圣节、农历新年等等一大波孩子们特别欢喜的节日啦。嘿嘿，可是朵妈这边却是和宝妈朋友们迎接来了好热闹的“聚会”！那就是小朋友“果果”的“生日会”！
说到生日礼物，妈妈们可能都有点发愁，家有男孩的妈妈可能不太清楚该送什么给女孩，家有女孩的妈妈也许并不了解男孩喜欢什么，况且不同年龄层的孩子们喜好也有所不同，这可真是难为了各位妈妈们……朵妈个人觉得送礼物不如办聚会，其实礼物、玩具平时也没少买，趁着小布丁的生日，朵妈这就给大家支个招，如何办个有趣热闹的聚会！毕竟孩子们也很需要陪伴啊！宝妈们看完就不用再愁了！
献上10个1分钟游戏，1分钟游戏的意思就是可以在1分钟之内完成的。而且都是团体游戏哦，不管是大人还是小孩都可以参与进来。同时，朵妈还给大家制作了游戏计分表，有了比赛意识，游戏更刺激了！
获取计分表方式：在公众号后台，输入关键字“计分表”，即可获得打印素材。
先说一下比赛计分规则↓
计分方式
玩家一分钟内完成游戏，得5分；
参与游戏但是未在一分钟之内完成，但是游戏成功的得3分；
参与游戏未完成的得1分；
以此为参考累计得分，10个游戏结束后前三名将得到奖励！
ok！正式开始游戏！
1、挤眉弄眼吃饼干
这个游戏大家应该不陌生哈，好多综艺节目上都有玩过，孩子们的班级聚会时也偶尔会有，我们也把它搬娃们的聚会上！
在每一名参赛玩家的额头放一块饼干，通过五官的扭动在1分钟之内把饼干送到嘴里吃掉，还可以锻炼脸部肌肉哦！如果饼干掉到地上就算失败了！
如火如荼的进行中！没有手的帮助，这比看起来更难了！
集体加入中…
2、m＆m豆转移
每个参赛玩家的嘴里放一根吸管，在一分钟内用一个吸盘将25个m＆m豆从一个盘子转移到另一个盘子。数量可以根据参赛选手的年纪来决定哈~
只有一只手可以用来举行移动，当一轮结束时，每个人都可以吃他们的糖果！这场比赛更适用于3名玩家参与每一轮比赛。朵妈记得好像小学游园活动里也有差多的活动，不过是用筷子在水里夹弹珠。
3、瞄准乒乓球
在朵妈实践游戏中，乒乓球投掷是我们最喜欢的游戏之一！甚至有成年人都分分钟玩上瘾！甚至有宝妈连续玩了一个小时，哈哈，完全被激发胜负欲！
游戏规则是，三个选分别分配一个托盘，每位玩家都有一分钟的时间将乒乓球投掷进入托盘，连续投中3次者胜出！
游戏材料中看到的蓝色带镂空的托盘和乒乓球其实是一套游戏材料哈，在亚马逊上可以购买到。不过妈妈们也可以直接用鸡蛋托代替，一样能达到游戏目的哈。
4、纸杯堆叠
孩子们进的建构叠高，只要地方够大，纸杯够多，几个人参与都没问题。
玩家必须堆放一堆杯子，然后在一分钟之内将它们放回一个堆叠中。
这个游戏的原始版本要求36个杯子被堆积，但我们减少了孩子的杯子的数量。每个孩子堆积21个杯子，发现这是完美的数字，可以使得一半的孩子获得成功。如果想要增强挑战性或者是大一点的孩子参与，还是可以换回36个杯子试试看哈。
还有另一种玩法↓
每个玩家从一堆25个红色的杯子开始，在杯子顶部有一个蓝色杯子。
首先将顶部的蓝色杯子移动到堆叠的底部，然后继续将杯子从顶部移动到底部，直到蓝色杯子再次回到堆叠的底部。
同样的，加大难度可以考虑用40个杯子游戏。
5、平衡挑战
用不到一分钟的时间，只用一个勺子把六个乒乓球从一个碗里转移到另一个碗里。
不能借助手的帮助，只有当玩家放下乒乓球时才允许双手使用，然后可以将球放回到原来的碗中以进行另一次转移尝试。
这个游戏还能训练孩子的平衡感~还可以尝试下面的加强版↓
孩子牙齿咬住雪糕棒的一端，另一端由家长放上筛子，看看一分钟内，谁搭的骰子最多。
6、疯狂摇摆
这个游戏也是朵妈的最爱之一！为开启这个游戏，需要做一点准备哦。首先需要清空纸巾盒，并使用剪刀裁剪出开口。同时用一根可调整的宽带子将这个装备固定。
就像这样，将纸巾盒放在玩家的背上，并用6-8个乒乓球（我们使用了6个，8个比较适合年龄较大的儿童和成人）填充。
摇晃，摇摆，跳跃，跳舞，看看1分钟以内哪位选手掉出来的乒乓球多就获胜。
不能用手帮忙~游戏的过程绝对是歇斯底里！
7、重力游戏
粗大运动来袭！玩家只用一只手让两个气球离开地面一分钟。
对于更具挑战性的游戏，增加每个玩家三个气球的数量（每位玩家使用不同的彩色气球，以便于区分！）
除了粗大运动以外，对于培养手眼协调和专注力也很有帮助！
8、变身钢铁侠
需要准备螺母和筷子，将五个六角螺母拧到木制串上。在扦子上只用一只手，在1分钟内把所有的螺母堆积起来。
由于这场比赛要求桌子尽量保持平衡，所以每轮只有两名玩家参赛。
加大难度↓↓↓
玩家必须把筷子放在嘴里，只用口叼住筷子，两边的葫芦螺母堆叠在一起。必须集齐全部八个才能赢，如果中途倒下，需要重新开始。
后面的游戏难度较大~看妈妈们都心痒挑战！
9、美国队长
需要准备纸碟和一个篮子~玩家站在距离篮筐1米左右的地面上，并试图掷纸盘“盾牌”，使其落在篮筐或其他容器中。
那么今天就给大家带来30个
聚会时必备的小游戏
让你聚会时秒变智慧锦囊
（也可以作为亲子游戏开展哦）
这三个游戏都可以不限制人数，适合任何场合玩
就算主持人能力一般也能把活动做好
这三个游戏对比其他会比较闷一点
适合做开场前游戏，玩一两次就可以了
闹钟游戏跟007游戏非常能带动气氛
比较沉闷的氛围强烈推荐这两个游戏哦~
撕名牌游戏很多人都玩过啦，需要有空旷的地方玩
毕竟激烈起来还是有点危险的，建议户外玩哦
规则依然是1分钟以内投掷最多的获胜~
10、穿越呼啦圈
这个也是妈妈们会踊跃参与的游戏之一，穿越呼啦圈！
游戏规则是：玩家在头上放置一只塑料玩具，需要在一分钟之内穿过呼啦圈且回来，完成两个回合且头顶的玩具不掉落即为获得胜利！
如果是孩子参与可以只设定来回一个回合就可以啦。
朵妈观点
聚会总需要伴随着一些小游戏活跃气氛，今天推荐的1分钟游戏不仅能完美活跃活动气氛，更涉及到孩子精细运动、粗大运动、脸部肌肉运动、手眼协调等几个方面的锻炼，可谓是一举多得啦！
看完10个1分钟小游戏是不是蠢蠢欲动了呢！
其实也不用等到生日会，最少只需要三个人，打印计分表分分钟就能玩起来↓
在英语课堂上设置游戏，能够激活课堂，调动学生自主学习能力，培养学生对英语学习的兴趣，使他们变成课堂的主体，同时有利于培养学生的合作精神。
本文整理了几个比较经典，比较容易操作的英语课堂游戏，老师们不妨在课上带领同学们尝试一下！这些游戏形式，小、初、高全学段通用，适合大班授课开展。老师们可以根据教学需要调整训练内容，从而适应自己的教学。
一、单词联想
目的
训练学生反应速度，复习已学词汇。
步骤与规则
1.学生4人一组并排站在教室前面，教师起头说第一个单词。（如教师说：“magicbanana.”则学生从banana开始联想。）
2.学生a根据前面的单词联想出新的相关单词，并快速说出。（如学生a接着教师，说：“bananamakesmethinkoffruit.”）学生b接着学生a继续联想，以此类推。（如：fruitmakesmethinkofvegetables.）
3.一旦学生卡住、说错或重复了前面说过的单词，则该学生出局。坚持到最后的学生获得胜利。
操作技巧
1.如果学生词汇水平较低，可以允许学生停顿3秒，允许学生说出与前面的单词同一范畴的词。（如：redmakesmethinkofyellow.）如果学生水平较高，则可以提高要求，不允许停顿，不允许下一个单词与上一个单词在同一范畴。（如：redmakesmethinkofcolour.√redmakesthinkofyellow.×）
2.可以先请全体学生4人一组在座位上开展游戏，然后请胜出者来到教室前进行复赛，最后选出前几名。
二、话题词头脑风暴
目的
开展头脑风暴活动，激活学生的相关话题词汇，构建词汇图式。
步骤与规则
1.将全班分为若干组（3-6组为宜），提出某一话题，给学生2分钟时间思考这一话题下的词汇。（如：meansoftransport之下包括car,bicycle,scooter,coach等）
2.每组轮流说一个单词，教师将单词写在黑板上。如果其中一组无法提出新的单词，则出局。坚持到最后的小组获胜。
操作技巧
1.此游戏尤其适用于新的模块/单元开篇。
2.教师根据学生水平规定构思时间、是否允许看书查字典等。
三、猜单词
目的
采用tpr（totalphysicalresponse整体动作反应法）或paraphrase形式，加深学生对词汇的理解和记忆。
步骤与规则
1.学生两人一组开展游戏。每组发一盒单词卡片（可购买也可自制）。
2.学生a抽出一张单词卡片，用英语描述卡片中词汇的含义，但描述中不得出现这个单词，学生b根据对方的描述猜测单词。如猜对，则学生b得到这张卡片。
3.在规定时间内开展小组间竞争，猜对单词数最多的小组获胜。
操作技巧
1.小学阶段可以允许学生采用肢体动作描述卡片，初中阶段可以采用造句等方式（注意提醒学生不得在句中出现该单词），而高中阶段则提倡学生全部使用英文paraphrase单词。
2.可以进一步要求猜测单词的学生不仅说对，还要写对，才能得到卡片。
四、听句接力
目的
训练英语听力、短期记忆。
步骤与规则
1.全班按照座位排列情况，每列为一组。教师将每组第一名学生叫到教室外，对他们说一个句子。要求学生记在心中。
2.各位学生回到座位，向每组第二名学生耳语复述刚才听到的语句，第二名学生再向第三名学生耳语复述，以此类推。注意句子一旦传向下一位学生，就不能再向前面的学生追问。
3.最后一名学生将听到的句子写在黑板上（或写在纸上）。最先写出正确句子的小组得分。
操作技巧
1.可以先从简单句甚至短语开始，逐步过渡到长句，加大难度。教师可以结合当时重点学习的句型。
2.得分条件可适当调整，如最接近正确答案者得分。
3.可以给每组一次求助机会，传达句子过程中如果有学生忘记了句子，可以请教师重复一遍句子。
五、句型转换
目的
特定句型操练，检测学生掌握程度。
步骤与规则
1.全班按照座位排列情况，每列为一组。第一位学生说一个陈述句，第二位学生将该陈述句转换为间接引语，用“hesaid…/shesaid…”
2.第三位学生再说一个陈述句，第四位学生将其转换为间接引语，以此类推，直至所有学生说完。
3.如果学生出现错误，可以请其他学生帮忙更正。游戏结束后，教师可以点评：factsmaybedistortedthroughgossiping.sowe’dbetternotspreadgossip.
操作技巧
1.在游戏开始前，教师可以提醒学生哪些句子转换为间接引语时时态不变，同时提醒学生关注人称变化。
2.可以为每组指派一名同学作为裁判，记录下规定时间内正确完成转换的语句，就可以开展小组间竞赛了。
3.该游戏形式还可以用来练习其他句型转换，如时态、语态转换等。
六.表演课文
在课文教授以后，让学生上台模仿或表演整篇课文。台下的学生读一句，台上的学生就表演一句。
要求：选择的课文是易于表演的，具有很强的表现力的。表演时，可以为学生准备一些道具，如spacemonster，spaceship等，使表演更加生动。注意台下的学生要读，台上的演员才会表演。不能让大家光顾着看表演，而忽略朗读课文。
七.纸卡拼句
老师把单词分别写在一张一张小纸上，每张纸写一个单词。把整体的一句话的小纸卡分发给每个组，让他们去拼成完整的、正确的一句话，快者赢。
八.组词游戏
写几个字母（小写，适合初级学生；大写，更能考验反应能力），用这几个字母组成单词（不少于3个字母），可以是外国人的名字，可以是像isn’t这样的缩写。说得越多越好。
九.simonsays
一个人发布命令，如"simonsays,thumpsup.""simonsays,touchyourhead","simonsays,pointup."等等。其他人听到这些simon的指令要跟着做这些动作。如果发令者不说"simonsays"，只是说"thumpsup."，而有人把拇指竖起，那么这个人就出局了。谁能坚持到最后，谁就赢了这个游戏。
十.单词接龙
10人为一组，第一个人说出一个单词，第二个人以这单词的最后一个字母作为第一个字母说单词，顺序往后（如dog、garden、never、red等等）在规定时间内说不出，就被淘汰，看谁能坚持到最后。
在英语课堂教学中巧妙地穿插游戏活动，不仅会打消学生的恐惧心理，还可以为学生提供一个轻松自由的“享乐”空间，一个自由的施展才华的平台，让学生在快乐中逐渐接受英语，逐渐培养起学生对英语的兴趣，形成正确的学习方法和良好的学习习惯，在活跃而轻松的英语氛围中激发学生对英语的学习潜力。
4、明九暗九
游戏开始，第一人报1,其他人接着报2、3、4、5、6、7、8。当报“明九”（9、19、29等）时，报数人不应报出数来，应以学动物叫声来代替，然后继续进行；当报到“暗九”（18、27、36等）时，报数人也不应报出数来，应以掌声来代替。看谁的注意力集中，报数准确。●规则：1、报数声要清楚准确，不能含糊或传错。2、学动物叫声和击掌要及时。3、犯规者先表演一个小节目，然后由他重新开始报数。
5、心有灵犀
细节：以公司全员为单位，各部门出人，把一方双眼蒙上，找同事，能准确说出同事名字5——3人
6、齐心协力
细节：以部门为单位，分为四队，每队8人，4人一组，将2人腿捆在一起向前行开展接力赛。
规则：
1、游戏安排在大院广场，以伸缩门为起终点走直线上楼梯返转,以最先达到者为优胜者;
2、每组4人,每2人为选手,手持托盘运送饮料,中途饮料掉落者需要拾起饮料由掉落点继续比赛,比赛过程中不能用手拿饮料,否则取消参赛资格;
3、选手到达终点后向另一选手接力,另一选手继续比赛.
目的：通过此活动让员工了解只有齐心协力我们才能在最快、最短的时间里做好一件事。
