当班长是学生们一件比较荣誉的事情，也是很多的学生争前恐后的一件事情，因为在大家的眼中，班长是一种荣誉。那么老师如何选择班长呢？
老师怎么选班长刚刚从幼儿园升入小学一年级时，老师对孩子缺乏了解，没有直接指定班长人选。由于孩子太小，老师一般也不会选择采用演讲自由竞争方式，这样，老师需要一段较长时间慢慢观察孩子们的表现，在表现较好孩子中进行初选，确定一个临时班长。
当班长的条件责任心是必须标准
班长必须要有责任心。平时我们说的谁谁负责人，其实就是这。一个班级，必须有一个能负责人并且有担当（愿意负责任）的人来当班长。这关乎班级的命运。
正义感是必须标准
没正义感的人是不会有人服的，是不会有人帮助的。班长做事情，其实是靠大家帮助才能做好的。如果班长是一个没有正义感的人，谁愿意信任他？谁愿意帮他？
性格外向、组织能力强的孩子优先
性格外向的孩子一般善于沟通，极具同学缘，和任何孩子都能玩到一起。
试想如果作为班长，今天和这个同学吵一架，明天和那个同学吵一架，老师自然嫌烦。所以在选班干部时，性格是老师考量的一大要素。
另外孩子还要有一定的组织能力。一个好的班长能为老师减轻很多的负担，所以老师在挑选班干部的时候都是精挑细选，对他们也格外的亲切，在学生看来就是老师更偏爱班干部了。
当班长有什么好处首先是锻炼各方面能力。当班长其实很辛苦，要帮老师和同学做一些事情，如维持班级纪律、发放书本作业、帮老师传信等，经过各方面的锻炼，孩子的与人打交道的能力、办事能力都增强了。
其次，增强自信心。当班长要协助老师处理一些班级事务，在处理事情过程中，孩子受到老师重视，同学尊敬，自信心增强。
再次，容易获得各种荣誉奖励，如阳光少年、优秀班干部、优秀少先队员，优秀大队委等，这些荣誉和班长的身份时还是有一定关系。
