接下来，我们来说说这个一流的学科建设。这个双一流学科本身包含两个部分，一个是双一流大学的遴选，一个是一流学科建设学科的遴选，所以双一流学科建设肯定包括拥有一流学科建设学科的大学。第二，一流学科建设。高校应具有处于中国前沿或国际前沿的高水平学科，学科水平处于有影响力的第三方评价前列，或国家急需具有重大行业或区域影响力，突出的学科优势不可替代。
什么是世界一流大学和一流学科，具体标准是什么？
一一流大学一流大学建设高校应是经过长期重点建设具有先进办学理念办学实力强社会认可度较高的高校，须拥有一定数量国内领先国际前列的高水平学科，在改革创新和现代大学制度建设中成效显著。主要特点有拥有世界一流水平的教授队伍有一套支持教授队伍培养人才进行尖端科学研究的体制及政策即所谓软环境。
二一流学科一流学科建设高校应具有居于国内前列或国际前沿的高水平学科，学科水平在有影响力的第三方评价中进入前列，或者国家急需具有重大的行业或区域影响学科优势突出具有不可替代性。世界一流学科有四个标准一流的学术队伍一流的科研成果一流的学生质量一流的学术声誉。三评选标准1.坚持公平公正开放竞争。
采取认定方式确定一流大学一流学科建设高校及建设学科。2.设立世界一流大学和一流学科建设专家委员会，由政府有关部门高校科研机构行业组织人员组成。专家委员会根据总体方案要求和本办法，以中国特色学科评价为主要依据，参考国际相关评价因素，综合高校办学条件学科水平办学质量主要贡献国际影响力等情况，以及高校主管部门意见，论证确定一流大学和一流学科建设高校的认定标准。
3.根据认定标准专家委员会遴选产生拟建设高校名单，并提出意见建议。教育部财政部发展改革委审议确定建议名单。4.列入拟建设名单的高校要根据自身实际，以改革为动力，结合学校综合改革方案和专家委员会咨询建议，确定建设思路，合理选择建设路径，自主确定学科建设口径和范围，科学编制整体建设方案分学科建设方案以下统称建设方案。
建设方案要以人才培养为核心，优化学科建设结构和布局，完善内部治理结构，形成调动各方积极参与的长效建设机制，以一流学科建设引领健全学科生态体系，带动学校整体发展。以5年为一周期，统筹安排建设和改革任务，综合考虑各渠道资金和相应的管理要求，设定合理具体的分阶段建设目标和建设内容，细化具体的执行项目，提出系统的考核指标体系，避免平均用力或碎片化。
高校须组织相关专家，结合经济社会发展需求和国家战略需要，对建设方案的科学性可行性进行深入论证。5.论证通过的建设方案及专家论证报告，经高校报所属省级人民政府或主管部门审核通过后，报教育部财政部发展改革委。6.专家委员会对高校建设方案进行审核，提出意见。7.教育部财政部发展改革委根据专家委员会意见，研究确定一流大学一流学科建设高校及建设学科，报国务院批准。
现在国内新选出的一流大学和一流学科普遍是以前的985211学校。但这不代表换汤不换药，在一流学科建设里还有些是学校排名靠后，但是在某个学科建设却是在学术界赫赫有名而且名列前茅的。毕竟以前的985学校实力还是处于领先地位的，重新定义高校建设，短期内实力落后的学校能追上是很难的，但是有机会就是有希望，各大高校就有努力建设的动力，有竞争才有进步，才能推动中国教育的发展，为中国成为教育强国科技强国提供力量。
双一流大学真正含义是什么？包不包含一流学科的大学？
双一流大学的真正意义是什么？听苗老师告诉你，一是评价标准，二是资金支持，三是教育导向。就这么简单。上图是苗老师在清华拍的，提到了评价标准。985211不是无效的吗？其实社会认可是会持续很久的，没那么容易过期。对大学和学科的水平进行综合评价总是必要的。否则非专业人士是分辨不出好坏的。考研和hr面试不是更难吗？让我们有一个双一流作为评价的基础。
