1.当学生不注意时，提出问题以引起学生的注意。问问题时，你必须先问问题，然后说出他们的名字。如果你先问问题，然后说出他们的名字，其他孩子就不会注意他们。你也应该避免简单的“是不是正确”和“是不是正确”的方法，这应该是启发和有趣的。2讨论重点，指出这是重点或难点，非常重要，可以引起学生的注意。4培养和训练有意注意的有效途径是：培养正确的学习动机和明确的学习目的；培养学生抗干扰的能力；培养学生稳定广泛的兴趣；使学生分析自己在注意上的优缺点，从而发挥自己的优势克服他们的缺点。
读自己喜欢的、有品位的书；读书不要太功利，视为一种乐趣，一种精神生活；与志趣相投的人分享；用读书中的情怀引导人生。
有意注意，即随机注意，不同于无意注意。它主要是在活动中培养的一种注意力形式，具有一定的自觉目的和方向，需要特别的努力。
有意注意是注意的高级形式。从生理机制上讲，它与大脑皮层高度发达的抑制功能和第二信号系统的发育有关。在小学阶段，尤其是低年级儿童，大脑皮层抑制功能和第二信号系统发育不够，因此有意注意不能成为注意的主要形式。
孩子的不注意会让他们的父母感到头痛。很多家长一开始会有焦虑，有的会发展成唠叨、责怪甚至殴打孩子。
有问题并不可怕。关键是看我们的父母如何处理这些问题，以及如何解决这些问题。
浓度越小，培养效果越好。幼儿园孩子的集中度当然比小学生容易培养。但家长们都知道，有意识地培养孩子的注意力还不算晚。这里有一些建议供参考。
亲子阅读越早越好。优点之一是可以培养孩子的注意力。我们的孩子从11个月开始读亲子书。他们非常喜欢看书，而且非常专心。他们可以自己完成，例如，用手，或阅读他们喜欢的书，超过半个小时，有时甚至超过一个小时。
2、培养孩子对绘画的兴趣
绘画可以培养孩子的注意力。当孩子们安静地坐着时，他们需要集中精力画画。父母可以和孩子在家里画画。如果家长不擅长绘画，可以申请绘画兴趣班。一开始可能效果不大，但过了很长时间，它们的浓度自然会提高。
3、玩专心游戏
专心和孩子的感觉有很大关系。你可以和孩子们一起玩一些游戏，比如抱珠子、走平衡木、走线等等，这些游戏都需要孩子们的注意。玩这些游戏可以培养孩子们的注意力。
训练优秀的孩子，也训练专注的孩子。只要集中训练随时开始，还不算太晚。父母和孩子应该一起行动
您好，很荣幸回答您的问题。
每个家长都希望自己的孩子聪明、可爱、细心，但总有一些孩子很聪明，但上课不专心，作业拖拉，做事不专心。为此，很多家长都很苦恼，那么如何培养孩子的注意力呢？尝试以下方法。
热衷于游戏是每个孩子的特点。游戏法培养孩子的注意力，往往收到意想不到的效果。但你越年轻越好。在小班（两三岁）里，老师和家长要有意识地让孩子做一些有针对性的游戏，如拼图、积木游戏等，让孩子在浓厚的兴趣中养成专注的习惯。
孩子们经常全身心投入到游戏中，虽然有时拼图的顺序不对，有时拼图的积木也不好看总之：笨手笨脚，看不太多，总想帮他。家长和老师不能随意干涉。因为这个时候，孩子好像在玩，其实这种玩是一种手脑学习。这时，如果家长先责怪再主动帮助，不仅会让孩子过得不好，还会让孩子养成依赖他人的习惯，这不利于他养成专注于事情的习惯。许多父母没有足够的耐心做好这件事。
一般来说，孩子不会长时间关注周围的事物。如果你发现地上有几只蚂蚁背着面包屑，孩子的兴趣可能不是很强，但你对孩子说，去看看，这只蚂蚁怎么把面包屑背回洞里？那孩子会蹲下来仔细观察，为了完成父母交给的任务，为了得到父母的表扬。孩子的注意力自然集中。因此，家长应该经常让孩子完成类似的任务，这样才能不断加强孩子关注事物的习惯。但一次训练，不算太多，更多的孩子是无聊的，但得不偿失。
这只是我的建议。我希望它能帮助你。
