作为一个班主任，对于这种家长，我就不反驳，我向来是这样：家长让我供着我就供着，家长让我放弃我就放弃～你想训我随便训，你想骂我随便骂，你想告我随便告，反正跟家长和学生的沟通，我都录音和通话录音，我不怕～你打我我就伸过去脸让你打，我绝不还手，不过你打完了，我也会报警，你该赔我医药费和精神损失费的赔我，你该进去呆着的就进去呆着～
至于你说的所有的都对，你说的都是圣旨，你下旨，我执行就行了～至于将来你的孩子进入社会有啥问题，你也自己担着，因为我是照着你的要求这样执行的～我也不用担着～
对于明理配合的家长，我也对学生要求严格～你跟我讨论如何教育对孩子好，我就跟你认真讨论，共同管理，共同让孩子进步，当然，我也会录音和通话录音～因为我不能保证家长是真的明理还是装个样子说说罢了～
至于班里学生觉得不公平，没关系，只要你家长让我把你供起来，只要打个电话，我也可以把你供起来，你家长不说把你供起来，你就得给我老老实实上课～
网友解答:
命令型管教型家长的确需要沟通。我们知道没有爱就没有教育，但是有了爱也未必就是教育。爱错了，还不如不爱。命令型家长，管教型家长就属于爱错了的家长。当然，这样的家长，培养不出健康成长的孩子！
为了孩子的健康成长，茁壮成长，我们必须与这些家长做如下工作。
第一，幼儿处于生长发育时期，幼儿的许多东西都是一张白纸。需要做家长的了解孩子发育的特点。知道孩子目前还处于什么认知水平。不过高要求孩子，不拔高要求孩子。能够理解关怀孩子！第二，告诉命令型家长，孩子不能命令，只是与孩子以商量的口吻探讨问题，让孩子自己当家做主。如果以命令代替孩子思想，那么将来孩子也不会思考，同时孩子也形成依赖心理，不去思考。第三，告诉管教型家长。他们都很关心孩子出现的问题，不溺爱，不护短，对孩子出现问题批评甚至讽刺挖苦，有点甚至打骂或者实施武力！这样不如教会孩子为人处事，而是做判官的行为，其实是对孩子的伤害。必须俯下身子，与孩子平等讨论问题。让孩子有自由空间，能够独立自主的学习思考。
第四，必须告诉家长不论什么时候，一定不要急于求成，不要急功近利，一定要先处理自己的情绪，让自己心平气和，然后再处理事情。处理事情的时候，一定要孩子充分表达，千万不能打断孩子的陈述。把问题搞清楚了，采取的措施才是正确的。如果一知半解，那么不能对症下药，问题就比较严重。
