竞赛的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的竞赛的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
竞赛的作文1我常听哥哥说：生命也可以竞赛。这句话，我不明白。生命怎么能竞赛呢？
今天，王老师叫我们观察一幅画。画中是一间教室，同学们在认真学习，前面讲桌上有一盆种有蒜苗和向日葵的花盆，阳光从窗外照射进来，照着同学们、蒜苗和向日葵成长。
接着，王老师指导我们仔细观察了这盆盆景，并把它们的成长过程通过电脑大屏幕放给我们看。蒜苗原来很小很小，经过一段时间的成长，已经长高了。当然，向日葵也在拼命地长，但怎么也长不过蒜苗。我看得出，向日葵没有放弃。
啊，此时此刻我终于明白了，这就是生命的竞赛！
竞赛的作文2我们英语竞赛的结果出来了，我得了三等奖。颁奖仪式将于今天举行。
仪式开始了。首先，李总裁宣布：“现在开始颁奖仪式！”随后李校长致辞：“20xx年，我校参加县学习竞赛，成绩优异！”
随后，李校长大声宣读了获奖学生名单。
当我读到我的名字时，我的内心无比自豪。我走上讲台，激动地接受了李校长亲自颁发给我的证书。讲台下，很多同学都在为我鼓掌。我热泪盈眶。我在心里决定：下次一定要做得更好！达不到老师的期望！
竞赛的作文3今天，我打算参加数学竞赛。我很紧张。我在考场上看到几个老师。试卷发下来后，我看了看试卷。我以为很简单，但我告诉自己要小心才能拿到名次。我写啊写，终于写完了。先是一年级的人走了，然后我们走了很久。我真的希望能拿到奖状。第二天，我的愿望实现了，我获得了第三名。我保证下次参加数学竞赛，考第一。
竞赛的作文4今天下午，我们去五楼报告厅，去参加语文阅读竞赛了。
我们到了报告厅，进去一看，有十二个班，每个班有三个人，一半坐的是领导和主任，另一半坐的是亲友团，十二个班到齐后，我们开始了第一个环节是我爱朗读，我们班的苑凯轩朗读的特别好，我们都为他鼓掌了，我心想：以后我也要读的比苑凯轩好。
第二个环节是我在积累，他们说的是描写冬天的词语，说了十个，全对了，所以我们加了十分。
第三个环节是选题，我们班的人说的很好。第四个环节是抢答，我们班前几个题没抢到，后来抢到了一个，对了，我们加了一分。
今天的语文竞赛，我们很开心，以后我也要学习他们。
竞赛的作文5我们站好队，刚一进教室,紧张的英语竞赛便开始了。发卷子前，我充满信心，一看卷子，我却傻了眼，心落到了十万米高空以下。幸亏我在博雅学英语，还能看懂一些皮毛，可大家该怎么办呢？后面用英语写作文的题又该怎么办呢？算了，别想那么多了，好好答题吧。我心里暗暗说。
一个小时过后，卷子收了上去，我们的心里都没个底。我的作文只写了一点点，彭凯国、万文丽、王苒、郭旭……大多数人作文压根就没写。放学后，我们七嘴八舌地议论着：“这题也太难了。”万文丽说。“就是的。”彭凯国说。“我全是蒙的。”思嘉说。“咱们汉字还没认全呢，还让我们写英语作文。”我说。
我心想：我们要把所有的课都认真去学好，就算合格了。
竞赛的作文6丛林中，住着一只骄傲的袋鼠。
有一天，袋鼠看见一只兔子。“懦弱的东西，敢和我比跳远吗？”袋鼠傲慢的问。兔子回答：“当然可以。”
就这样，兔子一直练跳远，练了一天有一天，可袋鼠却躺在床上呼呼大睡。这时，一只蜗牛过来告诉他：“袋鼠，你去兔子的园子看看吧！兔子已经跳的很远了，你练练吧！”袋鼠不紧不慢地说：“不用着急，到了比赛那天，我就能跳到外国去。”蜗牛无奈的说：“好吧！”说完离开了袋鼠家。
到了比赛那天，兔子跳了一米，袋鼠跳了兔子的一半。大家欢呼起来，“兔子赢喽！兔子赢喽！”
这个故事告诉我们一个道理：一个骄傲的人，结果总在骄傲里毁灭了自己，而通过努力的人总能得到成功。
竞赛的.作文7夜扇无声的舞蹈带来的悲伤，
血泪，浮影，杂草，野草。
温莎香烟云纱，
小闲清的最初旋律。
在静水中有莲花的船上，
天气潮湿多雨。
云纱芳菲惜落花，
香、香、色。
红尘妾苍颜倩，
领先优势不知所措。
竞赛的作文83月30日上午，我校5（2）班举行了“百字大赛”。经老师批改后，下午公布了比赛结果：庞伯阳、金杰、刘获得一等奖。
庞伯阳得了一等奖，真让人吃惊。于是，我们去采访他。通过采访，我们知道庞伯阳能拿到100%绝非偶然。他非常扎实地学习课文。考前重点复习容易写错难写的单词。考试后不要马上放松，要认真检查，确保万无一失。这是庞伯阳胜利的关键。
我们还采访了一些考试成绩不好的学生。在面试中，我们了解到他们不努力学习是因为他们不在家学习。
在这次比赛中，有6人获得二等奖，其中包括和小杨，有7人获得三等奖，其中包括郑、
竞赛的作文9今天下午，我们起床后，就去五楼报告厅了。
我们去五楼报告厅是因为，我们要看语文知识竞赛，我们班有三个人去了，他们是我们班最优秀的，还有两个亲傲友团，是他们回答不上来的时候说的。
比赛开始了，我们很激动，第二个就轮到我们了，我感觉，他们读的非常好，读完了，我们热烈的鼓起掌来，然后再认真听别的同学读。第二关开始了，我们又认真听着同学们，回答问题。
又轮到我们班了，我们班的同学，为我们加了十分，然后我们就也听的同学们答题。然后我们得了第四名。
今天真好呀！我们得了第四名，我们要继续努力。
竞赛的作文10对以中学生为参加对象的各类竞赛，我觉得是很有好处的。
参加竞赛，能开拓学生的视野，丰富课余生活。既然是竞赛，它所涉及到的知识面就很广阔，使局限于书面知识的中学生收益不少。一次智力竞赛，往往从天文到地理，从国内到国外，使学生学到许多课堂上学不到的知识。而且，中学生求知欲旺盛，精力充沛，多组织此类竞赛，能丰富我们的“第二课堂”。
参加竞赛，能培养学习兴趣，发现一些“尖子”。竞赛，住住私知识性、趣味性于一炉，能更好地提高学生的学习积极性，培养竞争能力。事实证明，不少人才的选饮，常常是从各类竞赛中首先发现的。
竞赛的作文11开始考试！考场上嘈杂的噪音突然消失了，大家默默构思，默默写作。
开始写吧，我还是想想自己吧。绞尽脑汁，不，尽力而为，不，放松点，专业点！平时写作文就好！只有状态好了，作文才能写好！
你完了！压力，紧张，劈剑，回家大吃一顿！
这次作文比赛的经历告诉我：平时要多看书，在比赛中可以发挥的更好！
竞赛的作文12王老师叫我们观察盆景，我观察了一只花盆里的两种生命——向日葵和蒜苗。
花盆中间种了一株向日葵。向日葵的茎上有两片碧绿的叶子，顶上有三片嫩黄色的小叶。在向日葵的四周生长着5棵蒜苗。有一棵蒜苗长得最高，大约有10厘米，接近向日葵的高度了。在向日葵的后面，有一棵蒜苗长得又矮又细，显得无比弱小。向日葵和蒜苗们在阳光的照耀下不断地生长，哪怕它们脚下只有浅浅的泥土、窄窄的空间。
过了几天，我看见向日葵又长高了一截。蒜苗呢？连最矮的那棵也有向日葵高了。
就这样，向日葵和蒜苗在阳光、空气、水的哺育下越长越高，越长越壮。看着它们生机勃勃的样子，我高兴极了。
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