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绿色校园手抄报资料

实习编辑 • 2023-11-11 03:37:40 • 用户投稿 • 阅读 3

绿色校园手抄报资料

　　现如今，大家都看到过自己喜欢的手抄报吧，手抄报是一种群众性的宣传工具，它就相当于缩小的黑板报。你所见过的手抄报是什么样的呢？以下是小编整理的绿色校园手抄报资料，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　绿色校园标语（一）

　　1、小草对您笑，请您把路让。

绿色校园手抄报资料

　　2、与绿色同行，当环保卫士。

　　3、节约资源、能源，坚持废物分类回收，循环再生。

　　4、整体发展，共同参与。

　　5、建设绿色校园，营造绿色环境。

　　6、席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌。

　　7、积极发展绿色科研，着力推进绿色教育。

　　8、上楼不争先，下楼不恐后；老弱扶一把，人人把您夸。

　　绿色校园倡议书（二）

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　谁不渴望那郁郁葱葱的树木?谁不愿坐在草地上享受阳光?谁不希望拥有一个美好的家园?人人争当护绿天使，用实际行动去影响周围的人。在此，团委、少先队向全校师生发出倡议：以纸换树，爱我绿色校园!

　　1、将废纸、废品交到班级管理员手中，统一变卖。变卖的钱由学校统一上交教委购买小树苗，绿化长春环境。

　　2、各班成立护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、擦花坛、给本班小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝等养护绿化活动。

　　3、不购买使用一次性物品，如一次性饭盒、一次性筷子、纸杯盒和餐巾纸。

　　4、携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

　　5、节约用水、用电，用水后拧紧水龙头，教室没人时及时关灯。

　　6、爱护绿化设施，不践踏绿地，不乱扔垃圾，不随地吐痰。()学校是我们的家，我们是学校的主人，为了我们的校园、也为了我们自己的学习、生活环境。让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起、从身边的小事做起，让我们行动起来，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。

　　倡议人：

　　xx年x月x日

　　绿色校园诗歌（三）

　　绿色校园行

　　油青的大道上

　　有我闲暇的诗情

　　在蓝天里游

　　在草埂上睡

　　音波的书音

　　曲曲萦绕在云心

　　开怀彤光的热

　　畅游自然的风

　　袅袅情蜜的蝶语

　　像是远古里的幽泉

　　饱含红豆的芽

　　流绽清芳的香

　　高立丛荫的伟像

　　大理石攀挺的精真

　　思想追求的翼

　　真理无穷的金

　　绿园讴响的春歌

　　朝露似的泅泅在

　　少男少女的青心中

　　放飞着黎明之光

　　绿色校园作文（四）

　　春姑娘把欢乐带给了大地，花儿笑了，小草迎风摇曳。我们的校园也是一派生机勃勃的景象。春天在哪儿呢？我真想快点见到她。于是，我开始寻找春天……

　　一进侧校门，一派生机勃勃的景象映入眼帘。前来迎接的是笑容可掬、竞相开放的海棠花。它带着它那最温柔、害羞的笑容向你问好——我看到一位春姑娘正向我招手呢！

　　我怎么觉得不远还有一位春姑娘在向我招手呀？哦，原来是躲在这裂了一条缝儿的玉兰花里呀！那高雅的紫玉兰：有的含苞欲放，像蘸了满满一笔的紫墨水的毛笔峰一样；有的竞相开放，像观世音普萨的莲花座；有的还只裂了一条缝儿，像那青色烛台上熊熊燃烧的紫色火焰……

　　停在嫩绿的万年青前，我又找到一位儒雅的春姑娘：那嫩绿的万年青，真想让人尝一口看看。

　　不一会儿就到教学楼右边了：哇！嫩黄色的'迎春花扑入眼帘。真美啊！外有六片鲜黄色的花瓣，内有五片奶黄的花瓣，连花蕊都是黄色的！真像一团黄色的火焰，多么活泼、多么开朗呀！红叶李看着迎春花如此雅致，十分不服气，尽力地开出“五星级”的花，红叶白花，红得似火，白得似雪，真可爱！我又慰问了两位春姑娘。

　　拐个弯儿，便到了教学楼的左边——植物园。

　　我最喜欢这儿了，可美了：柳树姑娘垂着她那细细的身体，顽皮的风轻柔地梳着她那长长的长发，甜美极了。紫色扁竹兰像那美丽的香芋色小蝴蝶，看起来那么灵敏，那么可爱。走近一看，却像一张狰狞的笑脸盯着你，怪可怕的！

　　校园里的春姑娘真多：多有生机的春天啊！

　　拓展内容：绿色校园手抄报短文

　　"绿色校园"是指学校在实现其基本教育功能的基础上，将以可持续发展理论为导向，在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中，通过制订环境管理制度，开展有效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛围，促进师生、家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动，全面提高师生的环境素养，共同为社会的可持续发展做出贡献。

　　绿色校园不仅仅是"绿化校园"，更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理，鼓励师生的民主公平地共同参与学校环境教育活动，加强学校与社区的合作和联系，在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为，即提高全体教职员工和学生的环境素养，落实环保行动。"绿色校园"是我国"科教兴国"和"可持续发展"基本战略的具体体现，是21世纪学校环境教育的新方法。

　　学校首先是一个传播文化的特定的学习场所，是学生获得知识、价值观，行为养成的重要场所，承担着正规环境教育的基本功能。学生在学校中的生活约占学生每天生活的1/3，校园环境对学生潜移默化的影响是显而易见的，因此通过校园的环境、生活和管理体系传递可持续发展思想尤显重要。

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