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今年我主要负责执教了三年级两个班的英语教学工作,由于之前几年一直担任高年级的英语教学,我深深地体会到在中低年级打好英语基础培养学生学习英语的习惯和兴趣的重要性。平时在教学中我也十分重视让孩子把英语学以致用,经常下课堂上模拟一些生活的场景让他们感受学英语用英语的乐趣。正好这一天穿了件有只熊猫的衣服去教室上课,一进教室就有好多孩子大声用英语跟我打招呼:“goodmorning,misstan!接着有些孩子像发现新大陆一样指着我衣服上的大熊猫说:”look,apanda!“接着几乎全班的孩子都被吸引过来,异口同声的'跟着说:"apanda,ilikeit!"我马上接上他们的话说:thankyou!全班立即回答:youarewelcome!一个很生活化的课前对话让我们开心笑了起来,我马上表扬了孩子们的英语反应能力,接下来的英语课堂孩子们特别积极,课堂效果也出乎意料的好,从这个小小的对话和孩子们的表现让我深深的体会到孩子对英语的学习热爱,我也深深为这帮可爱的孩子而骄傲,孩子们能够有把英语学以致用的意识就是我这段时间英语教学的最大成功了!
英语教学小故事---look,apanda!
英语教学小故事---look,apanda!今年我主要负责执教了三年级两个班的英语教学工作,由于之前几年一直担任高年级的英语教学,我深深地体会到在中低年级打好英语基础培养学生学习英语的习惯和兴趣的重要性。平时在教学中我也十分重视让孩子把英语学以致用,经常下课堂上模拟一些生活的场景让他们感受学英语用英语的乐趣。正好这一天穿了件有只熊猫的衣服去教室上课,一进教室就有好多孩子大声用英语跟我打招呼:“goodmorning,misstan!接着有些孩子像发现新大陆一样指着我衣服上的大熊猫说:”look,apanda!“接着几乎全班的孩子都被吸引过来,异口同声的'跟着说:"apanda,ilikeit!"我马上接上他们的话说:thankyou!全班立即回答:youarewelcome!一个很生活化的课前对话让我们开心笑了起来,我马上表扬了孩子们的英语反应能力,接下来的英语课堂孩子们特别积极,课堂效果也出乎意料的好,从这个小小的对话和孩子们的表现让我深深的体会到孩子对英语的学习热爱,我也深深为这帮可爱的孩子而骄傲,孩子们能够有把英语学以致用的意识就是我这段时间英语教学的最大成功了!
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