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国家为什么禁止学咏春拳:为什么中国功夫不能在学校普及?

功夫是搏击,是以人的身体作为攻防目标。

体育与政治是结合,相互服务,冲突,对抗的关系。体育与政治的关系日益密切,进一步向政治靠拢。政治的需要制约着体育的制度,政治制度决定这体育的制度类型,政治的思想意识决定着体育的价值观念。体育对政治还存在着积极与消极的作用·····这个题太大自己去想吧。

整个社会大格局来说大家还是怕出事,能大事化小,小事化了,这是我们普遍的思想。而功夫的练习经常要讲一些招式,就是你攻我防,即使最体操化的武术套路,也还是有一定的攻防体现,任何一个学生学完后,彼此间都会比划比划,一不小心碰到了鼻子,打到了脸,流一点血,哭一阵子,这收场就麻烦了。

其实从建国开始,武术就有规定是学校的选修课,注意是选修课,是可以上也可以不上,既然这样,武术容易打来打去,存在一定的危险性,体育老师又何必呢,多一事不如少事·····就是众多的因素影响了武术的普及进展,被商业成功的外来武术占领了空间,尤其是以跆拳道为首的外来武技,以简易好学,育人以礼的商业模式成功的占领了中国的市场,使中国文化代表性的武术遇到前所未有的危机。

国家为什么禁止学咏春拳:为什么中国功夫不能在学校普及?

还好国家已经开始重视武术的发展问题,国家体育总局为了武术发展,提出了武术进学校、进社区、进乡镇、进企业、进机关、进军营(简称“武术六进”),特制定《关于加强“武术六进”工作的指导意见》。

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